近日，中国知网公布了“2024中国知网高被引学者”预发布名单，我校共50名教师入选，其中，19名老师入选“中国知网高被引学者TOP1%”，31名教师入选“中国知网高被引学者TOP5%”。

“2024中国知网高被引学者”是中国知网中国科学文献计量评价研究中心开展的学者学术影响力客观评价。“2024中国知网高被引学者TOP1%”的入选标准需满足：近十年发文的作者总PCSI位于初选作者范围的TOP1%（共有学者3万人，基线值为31.016）；且近十年发表PCSI高于理论平均值（1.65）的论文不少于5篇以及近十年至少发表1篇高影响力论文。“2024中国知网高被引学者TOP5%”的入选标准须满足：近十年发文的作者总PCSI位于初选作者范围的TOP1%～TOP5%（共有学者8.9万人，基线值为10.297）；且近十年发表PCSI高于理论平均值（1.65）的论文不少于5篇以及近十年至少发表1篇高影响力论文。

此外，国家科学技术部中国科学技术信息研究所（“中信所”）发布了2023年度“领跑者5000——中国精品科技期刊顶尖学术论文”（简称“F5000”）名单。我校刘凯老师的论文《中国1951-2018年气温和降水的时空演变特征研究》和陈珂锐老师的论文《机器学习的可解释性》成功入选2023年度F5000论文。

“领跑者5000（F5000）”是中国精品科技期刊顶尖学术论文的简称，是国家科技部主导，中国科学技术信息研究所（ISTIC）负责组织评选，旨在推动中国科技期刊的发展，展示中国科技期刊的优秀学术成果，并提升其国际影响力。F5000的评选标准包括：论文必须发表在中国精品科技期刊上，并且是各学科被引次数排名前1%的论文。每种精品期刊从5年间发表的论文中择优选取不超过20篇作为提名论文，再经过进一步遴选才能最终获评为F5000论文。

多位教师入选“2024中国知网高被引学者”和“领跑者5000（F5000）”榜单，不仅是对他们个人学术成就的肯定，也彰显了我校的学术影响力。未来，我校将继续以高质量发展为指引，加大科技创新支持力度，加强科研成果高质量产出，助力我校学科建设高质量发展。