11月1日至2日，中国高等教育学会高等财经教育分会2024年学术年会在浙江财经大学举行。我校党委书记、校长司林胜应邀出席并作序幕论坛演讲，党政办公室、管理学部负责人参加会议。

作为国内最有权威性的财经领域学术和教育研讨会议，此次年会以“建设教育强国：高等财经教育何为”为主题，由中国高等教育学会高等财经教育分会主办，浙江财经大学承办。来自中央财经大学、对外经济贸易大学、西南财经大学等财经类高校的主要领导，浙江大学、中国人民大学、武汉大学等综合性大学的校领导以及200余位业界专家学者出席大会，共同就财经类高校学科体系变革、高等财经教育赋能新质生产力发展等展开深入研讨。

司林胜结合我校改革实践，作了题为“深化学科治理体系综合改革，系统构建高质量学科体系”的主旨演讲。他指出，财经类高校肩负着为国家经济社会高质量发展提供智力支持、人才支持的重任，要主动识变应变求变，努力为教育强国建设和中国式现代化高质量人才培养做出贡献。他表示，我校作为地方财经类综合院校，发展面临学科整体层次不高、高质量人才体系不健全、教师职业发展受限等“三大痛点”，既影响制约了学校整体事业发展，也限制了学校对地方经济社会发展的贡献度。针对以上痛点，学校提出着力构建“以学习者为中心”的教育生态，启动实施以学科治理体系综合改革为逻辑主线的体制机制改革。司林胜介绍了我校学科治理体系综合改革的总体思路和初步成效，并重点就各项改革的内在逻辑关系作了深入阐释。他指出，在“以学习者为中心”的价值导向下，学部制、书院制、完全学分制、大部制四项改革相互依托、相互影响，是系统性、整体性、协同性相统一的重塑性改革，须一体推进才能实现各自和整体效能的最大化，才能系统构建良好有序的学科生态体系，真正满足教师职业发展和学生成长成才的多元需求，进而推动学校内涵式高质量发展。

会后，司林胜一行应邀参加了浙江财经大学建校50周年纪念大会，进一步就财经类高校高质量发展等问题进行深入交流。